首都师范大学附属中学（通州校区）是通州地区2015年唯一具有市级统筹招生计划的学校，根据计划我校高中今年招收了51名市级统筹二的同学。根据北京市教委工作部署，考入市级统筹二的学生在高中阶段除了日常的学习内容之外，还将加强学生的艺术素养的培养。学生毕业前经艺术素养测试合格，可提前锁定市属高校相关专业的双培计划名额，提前享受到该项教育优惠政策。

为落实培养方案，本学期根据北京市教委部署，我校正式启动与中央美术学院合作。开学初学校和中央美术学院就培养细节进行了多次沟通，双方领导多次召开专题研讨会，并达成联合培养学生艺术素养方案并启动高中艺术素养课程。本课程的任课教师均由中央美术学院派出，结合中学工作实际进行针对性设置，艺术素养课程内容涵盖了国画、书法、油画、版画、雕塑、建筑、摄影等艺术门类，介绍不同美术类型的经典性、代表性和时代性的佳作，从自然、社会、人文和艺术表现、发展演变进程等角度赏析。课程的每个章节由普及（讲解及演示）、提升（专家讲座）与参与创作（学生互动）三个环节组成，此外课程中还包括美院教授的客串和讲座，让学生与大师对话，面对面感受艺术感染力并了解创作过程及创作结果的艺术震撼力，提升学生不曾触动的自身艺术特质与艺术感知。

课程目标一方面力求普及学生美术及应用美术的基础知识，了解其基本审美特征，让学生深度理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的高度统一；另一方面通过课程中通过学生创作，引导学生在美学领域的求知与探索，使之获得身心愉悦的同时，丰富审美认知，拓展审美视野，提高审美能力，发展更广阔的创新思维。通过外出参观展览、美院工作室观摩等活动，达到理论与实践的结合，拓展学生的眼界，积累素材，提升艺术审美力。

2015年10月9日正式开课，第一课由中央美术学院教务处高参小髙参高项目负责人、髙参高课程教师董焕琴老师带领学生们开启了长达九十分钟的艺术之旅，董老师从社会、历史、政治、文化等多个视角对美术进行了总体论述，不仅让学生欣赏到大量的经典美术作品，还列举了多个由中央美术学院师生参与的国际性设计案例，极大的拓展了学生的视野。董老师的语言风趣幽默，又不失专业性，学生反响强烈。下课后，有学生感慨道：“原来美术离我们的学习、生活这么近”！

艺术素养第二课由中央美术学院硕士生导师于洋副教授向同学们讲授中国画与中国文化的内涵，根据学情，于老师从中西绘画对比的角度，将学术性的知识通过简单易懂的语言传递给学生，学生不仅欣赏到了大量的中国经典绘画作品，还领悟到了华夏五千年的文化底蕴，极大的拓宽了学生对中国传统文化的了解程度，同时，于洋老师还向学生提出多看画、看好画、看真画的素养要求，以提升自身的艺术审美层次。

结合前两次课的内容，艺术素养第三课即将走出课堂，带领学生们体验一次真正的艺术之旅。

图1  董焕琴老师正在上课

图2  学生们认真听讲

图3  董焕琴老师正在讲解印象派画家塞尚的作品《日出•印象》

图4  于洋老师正在上课

图5 于洋老师正在讲解中国画的用笔